FlexLogistics - Anpassungen an den Klimawandel in der Logistik | Umweltbundesamt

Im Rahmen global vernetzter Beschaffungs- und Absatzmärkte sind immer mehr Menschen über immer längere Distanzen zu versorgen. Bedingt durch den Klimawandel und den Anstieg der Erdbevölkerung steigen die Herausforderungen für die Logistik dramatisch an, da die Transportwege durch geoklimatische Einflüsse immer öfter unterbrochen werden. Will man diese Herausforderungen bewältigen, so sind bereits jetzt Ansätze zu identifizieren, wie die Versorgungsketten in Zukunft robust gestaltet werden können. Ziel der Maßnahme ist, die Aus- und Weiterbildung von Studierenden sowie von Mitarbeitenden aus Produktion, Handel und Speditionen.

Im Projekt wurden dazu Bildungskonzepte für Produktionsbetriebe, Handelsunternehmen und Spediteure auf der einen sowie für Studierende der wirtschaftswissenschaftlichen und ingenieurtechnischen Studiengänge entwickelt. Die Konzepte wurden zu Seminaren und Schulungen ausgearbeitet. Die Bildungskonzepte sollen den Lernenden ein hochflexibles ökonomisches und ökologisches Handlungsbewusstsein für eine "robuste" Logistik vermitteln. Mit Praxispartner*innen wurden die entwickelten Bildungsmodule bzw. Konzepte besprochen und in kurzen Probeseminaren mit Mitarbeitenden bzw. Studierenden getestet. Als Grundlage dienen Daten aus Fachliteratur, Statistiken, Praxisberichten und Interviews. Unterschiedliche betriebliche Abläufe, saisonale und konjunkturelle Schwankungen erfordern ein hohes Maß an Flexibilität und praxistaugliche Lösungen für die Platzierung der Bildungsmodule bei Logistikunternehmen. Mit den Partner*innen wurden verschiedene Formen der Wissensvermittlung von den Facharbeiter*innen bis hin zu den Unternehmensverantwortlichen besprochen und erprobt.

Im Wintersemester 2015/2016 wurden die erarbeiteten Ergebnisse erfolgreich als Wahlpflichtmodul „Robustes Supply Chain Design“ an der Hochschule München an der Fakultät 09 – Wirtschaftsingenieurwesen im Rahmen der Vorlesungen angeboten und von den Studierenden angenommen. Die Evaluation der Vorlesung wurde im Januar am letzten Vorlesungstermin des Wintersemesters 2015/2016 durchgeführt. Äußerst positiv bewertet worden sind die Punkte „Aktuelle Bedeutung des Themas“ sowie „Gliederung und Gestaltung des Bildungsmoduls“.